Наталья Осипова написала более тридцати статей о русской литературе XIX века, семиотике города и творчестве Льва Толстого. Резидент International Site des Arts (Париж, 2016−2018), участник арт-группы LazyMalevich (2020−2022). В Creative Writing School является мастером в проекте «Осознанное чтение», с 2016 года вместе с Еленой Авиновой ведет мастерскую комикса CWS (Graphic novel workshop).

Продюсер фестиваля современной поэзии «Другие голоса» (Киров, 2009); модератор международного социально-исследовательского проекта «Интеллектуальное будущее Кирова: Я (не) уеду из Кирова» (Киров, 2010−2012); создатель публичного лектория «Лекции в Политехническом» (ВятГУ, Киров, 2012−2013). Куратор выставки «Акакий — наш супермен» (Москва, 2017). Автор перформанса «Каждому россиянину — боль и слава» (Москва, 2020).
Автор текстов графических романов «Лав роуд», «Один день из жизни Льва Николаевича», «Акакий — наш супермен», «Дело о шинели», «Королева Пик», «Великий Инквизитор».

В 2001  году впервые опубликовал рассказы в журналах «Порог» и «Фантаст». В 2005 году стал корреспондентом ИД «Первое сентября», где начал писать статьи о литературе. В 2009 году вышел сборник «Велькино детство», за который Олейников получил премию «Заветная мечта» в номинации «За литературный дебют». В 2009 году вместе с другими писателями Алексей Олейников создал журнал о детской литературе «Переплёт», а впоследствии стал его главным редактором. В 2010 году вышли два фантастических романа: «Боевой аватар» и «Девочка и химера» (первая книга фэнтези-цикла «Дженни Далфин и Скрытые Земли», который на 2022 год насчитывает 13 книг). В 2013 году книга Алексея Олейникова «История рыцаря Эльтарта, или Сказки Синего леса» стала лауреатом Международной литературной премии имени В. П. Крапивина.

С 2019 года преподает литературу в ГОУ «Школа-студия им. Вл.И.Немировича-Данченко при МХАТ А.П. Чехова» и ведёт курсы литературного мастерства в центре творчества Литературного музея им. Даля «Арка Марка».

Сотрудничает с издательствами РЕШ (АСТ), Поляндрия NoAge, Азбука, Дом историй, Бель Летр, Inspiria (Эксмо),  Абрикобукс, Самокат.

Была ведущим редактором направления современной литературы в И Д Нигма. Публиковалась в журнале «Юность».
В 2024 году получила премию «_Литблог», а также премию «Ревизор» в номинации «Книжный обозреватель/блогер года».
Ведет телеграм-канал «Заметки панк-редактора».

Креативный продюсер НМГ-Студии, куратор конкурса пьес для детей и подростков «Маленькая Ремарка». Преподаватель драматургии и сценарного мастерства.

Мастер курса «Театроведение и драматургия» в Ярославском государственном театральном института. Вела авторские курсы в Культурном центре ЗИЛ, Московской школе нового кино и в Школе дизайна ВШЭ. Преподаватель авторских сценарных курсов Creative Writing school (Москва, Санкт-Петербург, Македония) и драматургических лабораторий формата class act (Москва, Санкт-Петербург, Тюмень, Новосибирск и др.).

Писательница и поэтесса, соавтор текстов группы «Мельница», литературный обозреватель, автор и ведущая программ по литературе.

Автор повестей для подростков «Сияй!» и «Я должна продолжить», цикла стихотворений для детей в журнале «Формаслов», соавтор книги «Девять жизней шестого У». Подборки стихотворений и рассказов Ольги можно почитать в журнале «Юность». Финалист «Московской арт-премии» (2023), финалист «Большого детского фестиваля» в номинации «Книги».

Ольга ведет телеграм-канал «Туман этот я сама» с текстами, заметками и бытовыми мелочами.

Является автором 144 публикаций, посвящённых педагогике и психологии.
Окончила психолого-педагогический факультет РГПУ им. Герцена, в 2007 году защитила кандидатскую работу по теме «Личностные факторы понимания и переживания стихотворного текста», получила звание доцента по специальности «Общая психология, психология личности история психологии».

Публикации Юлии можно прочитать в научной электронной библиотеке Library, среди них есть работы, посвящённые информационной антропологии, словарь психологических понятий для современных родителей, статьи, посвящённые волонтёрскому движению поддержки чтения.

Принимает участие в библиотерапевтической программе «Невидимый свет», проекте «Педагогические сезоны», волонтёрском проекте «Продлёнка с Герценовским университетом».

Доктор филологических наук, лингвист, лауреат премии «Лучший лектор страны 2018, консультант петербургских и федеральных СМИ: телеканалы: Первый канал, «78», «Санкт-Петербург»; cоведущий культурно-просветительской радиопередачи Радио России — Санкт-Петербург «Как это по-русски?».

Книжный клуб МГУ был основан в 2020 году на базе университета, но теперь открыт для всех желающих с филиалами в Москве и Владимире. Сообщество собирается каждые две недели по воскресеньям, чтобы обсудить произведения литературы в уютной и дружелюбной атмосфере. Основной принцип клуба — создание безопасного пространства для свободного выражения мыслей и обмена мнениями.

Сами встречи являются неформальными направленными дискуссиями, где каждый участник может поделиться своим мнением и расширить свой кругозор.

Книжный клуб МГУ был основан в 2020 году на базе университета, но теперь открыт для всех желающих с филиалами в Москве и Владимире. Сообщество собирается каждые две недели по воскресеньям, чтобы обсудить произведения литературы в уютной и дружелюбной атмосфере. Основной принцип клуба — создание безопасного пространства для свободного выражения мыслей и обмена мнениями.

Сами встречи являются неформальными направленными дискуссиями, где каждый участник может поделиться своим мнением и расширить свой кругозор.

Арт-терапевт, ведущий подкаста «Базаров порезал палец», автор книги «Злятся ли буддийские монахи», социокультурный проектировщик в области театра

CFT- и телесно-ориентированный терапевт, автор книги «Злятся ли буддийские монахи», социокультурный проектировщик в области театра

Педагог-психолог, арт-терапевт и автор проекта «Читаем детям», в котором собрано более 500 добрых сказок для детей.
Режиссёр двух спектаклей в театре, один из которых создан по мотивам сказки петербургской писательницы Ольги Фадеевой.
Создатель Фестиваля нейросенсорики. Песочный терапевт с собственной методикой развития детей через любовь к песку.

Закончила факультет журналистики СПбГУ, работала на радио, делала авторскую программу о детских проектах и досуге в Петербурге. Позже ушла в издательскую отрасль, 7 лет работала в издательстве «Самокат», занималась работой с библиотеками, магазинами, педагогами, организовывала и придумывала программы и события для книжных фестивалей и магазинчиков издательства, организовывала приезды иностранных авторов и их поездки по России. Читала лекции и проводила мастер-классы для детей и специалистов по детскому чтению, писала обзорные материалы и рецензии на детские и подростковые книги для различных медиа. Вместе с Асей Дунаевской вела подкаст о детской литературе с точки зрения детских издателей «Само за себя». Сейчас — организатор благотворительного книжного маркета «Фонарь», занимается PR издательской программы «Подписных изданий» и школы литературного мастерства Creative Writing School, куратор книжной программы Большого детского фестиваля и других фестивальных программ

Психолог, гештальт-терапевт. Закончила 3 ступени обучения в «Санкт-Петербургском Институте Гештальта». Дополнительно прошла обучение на программе «Гештальт в работе с детьми и подростками». Закончила 3-х годичную международную интегральную психологическую программу тренингов Клаудио Наранхо «SAT».

Более 15 лет является руководителем социально-культурного проекта «Студия Да».Разработчик методики «Мульт-терапия в помощь детям в трудной жизненной ситуации». Организатор летних подростковых экспедиций «Green Camp» и сооснователь образовательного центра «Остров».

Более 9 лет частной практики и ведения групповой терапии для взрослых и подростков. Фасилитатор групповых процессов, супервизор. Ирина активно проводит встречи и лекции для специалистов по теме ненасильственного решения конфликтов. Мама дочери и приёмного сына.

В 2023 году Наталья собрала команду опытных психологов, привлекла финансовые средства на первый год жизни организации. Совместно с командой разработала название, платформу, методику консультирования, обучающий курс для волонтеров. В феврале 2024 года чат заработал и за первые 5 месяцев работы в него обратилось более 3000 подростков.

Наталья также организовывала в СПб экологический кинофестиваль ECOCUP, а до «Спасибо!» руководила пиаром и маркетингом в Экологическом союзе (экомаркировка «Листок жизни»).
В 2018 году Наталья работала в кризисной онлайн службе для подростков «Твоя территория» в качестве волонтера-консультант чата.

Первое Образование:
2003 г. Санкт-Петербургский государственный университет, факультет «Институт наук о Земле», квалификация «Физико-географ-эколог преподаватель географии» специальность: «география»

Дополнительное образование:
2022 г. Московская Школа Профессиональной Филантропии «Управление некоммерческой организацией»
2020 г., Институт практической психологии «Иматон», Кризисное психологическое консультирование, под руководством Ирины Алексеевой
2018−2019 гг, Институт практической психологии «Иматон», Психологическое консультирование: интегративный подход, под руководством Александра Палея
2018−2020 гг, Институт практической психологии «Иматон», Мастерская психотерапевтического консультирования под руководством Александра Палея и Ирины Алексеевой

Окончила Санкт-Петербургскую государственную Академию культуры и искусств, специальность «Библиотековедение и библиография»

Защитила диссертацию по теме «Образовательная книга для детей в России во второй половине XVIII века: вопросы издания и типологии», получив звание кандидата филологических наук.

Сфера научных интересов Инны: история детской литературы XVIII века, история русской детской литературы, теория детской литературы, массовая литература «Young adult».
Является автором порядка двух десятков публикаций на тему детской и подростковой литературы, а также её преподавания.
С 2005 по 2009 год работала волонтёром в организации «Перспективы».

Преподавательница образовательного центра «Сириус». Углублённо изучает вопросы преподавания и интересы своих учеников, пишет диссертацию о плагиате в школе. Спикер в TED Talks. Пишет для изданий «Мел», «Нэн», «Яндекс.Дзен».

Окончила филологический факультет РГПУ им. Герцена, затем продолжила изучать педагогику и образование в магистратуре и аспирантуре при филфаке СПбГУ

Принимает участие в проектах и образовательных программах: «Сириус» и его подростковое литературное отделение, «Интеллект», «Академия талантов», «СберКласс».
Автор книги «Читай не хочу. Что мешает ребёнку полюбить книги», пишет стихи, является членом Союза писателей Санкт-Петербурга", активно участвует в жизни педагогического сообщества учителей-словесников. Сейчас пишет кандидатскую диссертацию о литературно одарённых подростках.

Заведующая отделом культурных программ Санкт-Петербургской Центральной городской детской библиотеки им. А. С. Пушкина.

Выпускница Петербургского университета культуры и искусств по специальности «Музейное дело и охрана памятников».

С 2010 года Дарья работала в Государственном Русском музее — возглавляла отдел по связям с общественностью, затем в администрации Фрунзенского района. В Центральной городской детской библиотеке Пушкина она с 2018 года курирует организацию и проведение мероприятий для детской аудитории, выставочные проекты и международную деятельность.
Дарья — куратор детской программы ежегодного фестиваля «Книжный Маяк Петербурга».

С 2015 года методист организации профессиональных наставников по чтению Книжныйгид.org. Сооснователь Волонтёрской программы «Книжный гид», направленной на популяризацию чтения среди воспитанников детских домов страны.

Окончила Литературный институт им. А. М. Горького по специальности «Литературное творчество».Спикер литературных фестивалей «Книжный гид», «Красная площадь», NonFiction и образовательных конференций ММСО, «Артек». Писала статьи для порталов «Папмамбук», «Альпина». Приглашённый критик издательства Ridero.

Управляет пиар-командой, которая рассказывает о создании модельных библиотек в регионах России, а также о проекте «Гений места» и о приложении «НЭБ Свет». Окончила факультет журналистики Томского государственного университета. ​
Имеет опыт детского волонтерства, 2 года была больничным клоуном в АНО «Партнёры по радости» (г. Томск).

Ведущая книжных клубов для детей и взрослых. Читает семинары и лекции для родителей о детском чтении, ведущая телеграм-канала, посвящённого детской литературе.

Со-основательница детского издательства «Розовый жираф», главный редактор издательства с 2006 по 2018 гг. В течение многих лет член Детского экспертного совета выставки NonFiction.

Доцент кафедры психиатрии ФГБУ ДПО «Центральная государственная медицинская академия» Управления делами Президента Р Ф, доцент кафедры психосоматики и психотерапии ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет» Минздрава Р Ф. В 1997 г. окончила Омскую государственную медицинскую академию. В 2004 г. защитила кандидатскую диссертацию на тему «Исследование эффективности групповой психотерапии больных героиновой наркоманией».Имеет Европейский сертификат психотерапевта и сертификат профессионального признания Всемирного Совета по психотерапии. Член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Член Европейской ассоциации психотерапии (EAP). Действительный член Академического Совета по научным исследованиям ООН (ACUNS).Автор и соавтор более 160 научных публикаций на русском и английском языках, в т. ч. монографий.

Окончила Шуйский государственный педагогический университет по специальности «Педагогика и психология».

С 2021 года работает проректором по учебной работе в Институте психологии и социальной работы, где до того десять лет была доцентом кафедры теории и технологии социальной работы.
«Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд возвышается до творчества», — писал Максим Горький. Основанием своей профессии я считаю именно любовь и доброту. На первый план выходит простое человеческое: помочь, научить увидеть прекрасное, приласкать, посочувствовать, поговорить по душам, понять. Жизнь в среде детей обязывает понимать их потребности, налаживать с ними контакты. Мне приходится выступать в разных ролях: воспитатель, товарищ, близкий человек, который все поймёт и поможет в трудную минуту. Я считаю профессию педагога самой важной на земле. Я учу детей видеть прекрасное, быть добрыми и честными".